Förväntningar i och omkring Katarinaskolan

     Katarinaskolans grund är den kristna uppfattningen att alla människor är skapade till Guds avbild. En atmosfär av kärleksfull respekt bör därför prägla skolans verksamhet. Eleverna uppmuntras att känna och visa aktning för andras åskådningar och ställningstaganden. De hjälps att förstå vad religion är och blir vana vid att den finns runt omkring.
     Katarinaskolans centrala uppgift är att föra kulturarvet, som kan ses som resultatet av människans samverkan med Skaparen, vidare till nya generationer. Historiska, geografiska och språkliga sammanhang tas fram för att eleverna skall få ett fördjupat perspektiv på det de lär sig och därmed ha lättare att ta till sig allt som begreppet "bildning" innebär.
     Alla skall bli sedda och uppskattade som individer. Förutom klassföreståndaren har varje elev en egen mentor bland skolans vuxna att diskutera sin skolsituation med. Undervisningsgrupper görs så små som möjligt. Hänsyn tas till elever som behöver särskilt stöd.
     Skolans vuxna lyssnar på eleverna, tror på dem och ger inte upp. De vuxna bryr sig om elevernas goda uppförande och ger dem tydliga strukturer att röra sig i. De vuxna hjälper eleverna att lösa eventuella konflikter och motverkar varje tendens till mobbning eller diskriminering.

Elever och deras föräldrar kan förvänta sig att skolans ledning, lärare och övrig personal gör sitt yttersta för att dessa mål skall bli verklighet.

Av eleverna förväntar sig hela skolan att
- de uppför sig vänligt och tar hänsyn till andra
- de tar ansvar för sina studier
- de kommer i tid till lektioner och har med sig det de skall
- de inser att skolan är en arbetsplats där alla har rätt till arbetsro
- de följer skolans regler
- de engagerar sig i att göra skolan så bra som möjligt och kommer med konstruktiva förslag

Av elevernas föräldrar förväntar sig hela skolan att
- de hjälper eleverna att se positivt på skolan och på sin egen skolgång
- de ser till att eleverna kommer i tid försedda med det de behöver
- de intresserar sig för elevernas läxläsning och förser dem med tid, rum och lugn för att klara av den
- de respekterar skolans avhållsamma inställning till ledighet för elever
- de uppehåller kontakt med skolan genom loggböcker och på andra sätt
- de sjukanmäler eleverna enligt skolans anvisningar
- de underrättar skolans personal om händelser som kan påverka elevernas sätt att delta i skolans verksamhet
- de engagerar sig i utvecklingssamtal och föräldramöten
- de inte tvekar att kontakta skolans ledning och lärare med frågor och förslag
- de talar med skolledningen när de är missnöjda och därmed ger skolan en chans att snabbt rätta till eventuella brister