SPRÅK 4 I ÅRSKURS 8
Som ni vet läser vi ju två moderna språk, utöver engelskan, på Katarinaskolan! I åttan och nian får ni två lektioner i veckan med ett nytt ämne: språk 4. Språk 4 räknas som skolans val. Det är inte lika mycket undervisningstid som språk 3 och kunskapsmålen är inte lika ambitiösa, men det ger goda möjligheter att lära sig grunderna i det nya språket. Nu är det dags för er att välja vilket språk ni helst vill läsa, och ett andrahandsalternativ.
De språk vi erbjuder som språk 4 är spanska, franska, tyska, italienska och ryska. Vi räknar med att starta en grupp i varje språk. Om väldigt många helst vill läsa samma språk kanske det inte finns plats för alla, och därför är det viktigt att man också gör ett andrahandsval.
Kombinationen spanska och italienska kan kräva lite extra eftertanke eftersom språken är så lika att man riskerar att blanda ihop dem. I början kan det kännas lätt med italienskan eftersom man känner igen mycket från spanskan, men man bör vara beredd på att det så småningom istället kan krävas lite extra ansträngning för att hålla isär språken. Kombinationerna spanska + franska och franska + italienska, brukar däremot fungera bra – de språken är också släkt med varandra, men likheterna är inte lika stora.
Språk 4 är ett nybörjarspråk, vilket innebär att kursplanen utgår från att man inte kan något alls i språket från början. Den som redan kan något av språken ska därför välja ett annat språk.
Om man har svårt att klara sina studier
För den som har bestående svårigheter med att klara sina studier kan det ibland bli för mycket med ett ämne till. Då kan det hända att vi bedömer att man i stället för att läsa språk 4 får extra stödundervisning, och mer tid för att hinna och orka. Det kallar vi resurstid. Detta är endast till för den som riskerar att inte klara sin skolgång med godkänd betygsnivå (minst betyget E) i de ämnen man behöver för sin gymnasiebehörighet. Det är skolledningen som beslutar om resurstid.
Även om man inte kan välja resurstid ber vi er ange om ni tror att ni kan behöva det, och vad det beror på. Lärare och specialpedagog bedömer sedan i samråd med er (elev och vårdnadshavare) om det finns behov av stödundervisning utöver den hjälp man kan få på lektioner och varia, och om vi tror att resurstid är rätt form av insats.
Ni ska välja språk även om ni tror att ni kan behöva resurstid. Tänk också på att det går att byta från språk till resurstid senare om det skulle behövas, men det är väldigt svårt att byta från resurstid till språk när studierna har kommit igång.